No primeiro trimestre, os(as) alunos(as) da 2ª série do Ensino Médio concluíram o projeto de podcasts sobre o “Direito à cidade”, na disciplina de Ciências Humanas Integradas. Desenvolveram argumentos embasados em notícias e pesquisas acerca da abertura de escolas privadas e públicas, no contexto da atual pandemia. Ficou interessado(a) em saber a opinião dos(as) estudantes?Ler mais
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Depois de assistirem ao filme “Que horas ela volta?”, de Anna Muylaert, os(as) estudantes do 7º ano conversaram sobre questões abordadas no longa e elaboraram um roteiro de entrevista, a qual foi realizada com alguns familiares. Assuntos como exploração do trabalho doméstico, situações abusivas e preconceitos permearam os debates. Além da entrevista, uma aluna escreveuLer mais
Depois da leitura do livro “Crônicas de uma morte anunciada”, um dos trabalhos mais famosos de Gabriel Garcia Marquez, e de debates em aula, a turma da 2ª série do Ensino Médio produziu podcasts sobre a leitura. Os(As) estudantes percorreram várias etapas até chegar ao produto final: definiram tema e público-alvo, escreveram o roteiro, e,Ler mais
A Jornada Profissional de 2021 contou com a participação de profissionais de diferentes áreas para compor as mesas e enriquecer os debates. Foram três dias nos quais os(as) estudantes se dedicaram a pensar em seu projeto de vida, ouvindo relatos acerca de diferentes percursos na adolescência, escolhas pessoais e profissionais, rotinas de estudo na graduação,Ler mais
Divididos(as) em grupos, os(as) alunos(as) do 6º ano pesquisaram sobre o tema água. Unindo conhecimentos de Geografia e Ciências, realizaram apresentações ilustradas sobre importância e distribuição do recurso, ciclo da água, rios voadores, aquíferos e outros assuntos relacionados ao elemento natural. Confira as produções dos(as) estudantes Ação da água Bacias hidrográficas Ciclo da água DoençasLer mais
Depois da leitura do livro “Torto Arado”, de debates em aula e da conversa com o próprio autor da obra, a turma da 3ª série do Ensino Médio, produziu podcasts sobre a leitura. Os(As) alunos(as) percorreram várias etapas até chegar ao produto final: definiram tema, público-alvo, roteiro, nome, treinaram e, por fim, fizeram a gravaçãoLer mais
Por meio de uma abordagem multidisciplinar envolvendo Artes, Geografia, História e Português, a turma do 7º ano produziu pesquisas, mapas mentais e capas para os álbuns musicais do projeto “Terra Brasilis”, que explorou a brasilidade em diferentes aspectos. Os(As) estudantes selecionaram temas como biomas brasileiros, problemas sociais e questões humanitárias, escolhendo músicas que se relacionamLer mais
Depois da leitura do livro “Crônicas de uma morte anunciada”, um dos trabalhos mais famosos de Gabriel Garcia Marquez, e de debates em aula, a turma da 2ª série do Ensino Médio produziu podcasts sobre a leitura. Os(As) estudantes percorreram várias etapas até chegar ao produto final: definiram tema e público-alvo, escreveram o roteiro, e,Ler mais
Os(As) alunos(as) do 3º ano, ao longo de todo o ano letivo, estudam o tema água. Já aconteceram diversas discussões, propostas pela professora, sobre a importância desse recurso e de seu uso consciente. Para complementar esse estudo, foram propostas atividades artísticas sobre o tema; uma delas, na aula de música, foi a composição de sonsLer mais