Alunos(as) da 1ª série do novo Ensino Médio concluíram a primeira etapa dos respectivos itinerários formativos. Os itinerários fazem parte da construção desse novo currículo, que contempla a circulação, a cada trimestre, de um aprofundamento em Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Linguagens. Além disso, o projeto de vida, as eletivas e a formação comumLer mais
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Explorando as diferenças e semelhanças entre as culturas africanas e a nossa, os(as) alunos(as) do 7º ano, em uma parceria das disciplinas de História e Geografia, realizaram uma imersão nos estudos de diversos aspectos socioculturais desses países, apoiados pela leitura do livro “Aimó: uma viagem pelo mundo dos orixás”, de Reginaldo Prandi. A apresentação deLer mais
A construção de um Gracinha antirracista é tarefa longa que está em andamento e, como escola comprometida com a promoção da igualdada racial e com a construção de equipes de trabalho mais plurais, informamos que estamos com processo seletivos abertos. Ficou interessado(a) e quer participar? Clique aqui!Ler mais
Para estudar as mudanças e os processos aos quais as áreas urbanas estão sujeitas à medida que sua população aumenta, a turma da 1ª série do Ensino Médio pesquisou sobre quatro bairros da cidade de São Paulo. Por meio de diferentes mapas, recursos gráficos e dados oficiais, os(as) alunos(as) produziram roteiros e vídeos, narrando oLer mais
Como parte dos estudos sobre clima, nas aulas de Geografia do 8º ano, os estudantes vivenciaram o projeto Canções da Seca. Em grupos, foram responsáveis por analisar canções de diversos gêneros musicais que abordavam a questão da seca em diferentes perspectivas. As análises foram compartilhadas com os colegas de classe em forma de seminários, deLer mais
As eletivas são cursos de interesse dos(as) alunos(as) do Ensino Médio e fazem parte de sua formação acadêmica e pessoal. A eletiva “Música, Corpo, Mundo” ensina música por meio do método O Passo® em que o corpo é o eixo dos trabalhos de percepção, teoria e performance musical. Com essa compreensão, é possível entender maisLer mais
Para iniciar os estudos sobre invertebrados, os(as) alunos(as) do 2º ano visitaram o laboratório para observarem diferentes animais. Intrigados(as), utilizaram lupas para melhor visualizar abelhas, aranhas, besouros, escorpiões e vespas, reconhecendo características específicas de cada um: presença ou não de asas, antenas e a quantidade de patas. Para concluir o semestre, fizeram um mural deLer mais
Os(As) alunos(as) da 3ª série do Ensino Médio desenvolveram, em mais um exercício de literatura, um texto analítico-reflexivo com base na conhecida obra “A metamorfose”, de Franz Kafka. Após leitura e estudo sobre o livro, os(as) alunos(as) foram convidados(as) a se colocar no lugar do protagonista Gregor Samsa, que, um dia, acorda transformado num insetoLer mais